Estudantes do Colégio Satc participam da oficina de Teatro na escola
Fotos: Divulgação
Eles podem ser pequenos no tamanho, mas são grandes do talento das artes cênicas. As turmas que integram as oficinas de Teatro do Colégio Satc dão um show quando o assunto é interpretação. Elas demonstraram isso na mini mostra das oficinas de teatro realizada na escola.
Na apresentação das peças “Aborrecentes Adolescidos” e “Uma grande história”, os alunos mostraram o empenho e a dedicação na hora de apresentar. De autoria da professora Doriana Bez Fontana Búrigo, a Dori, as peças trouxeram questões que envolvem o dia a dia dos jovens atores.
““Aborrecentes Adolescidos” fala sobre os enfrentamentos que qualquer pessoa passa pela fase da adolescência. Entre brincadeiras e papos sérios, as mudanças físicas, dúvidas e sentimentos diversos, que acabam virando um turbilhão de emoções, foram abordados de maneira leve e descontraída”, comenta Dori. Estiveram em cena alunos do 6º ao 8º ano do ensino fundamental.
Já a outra peça, “Uma Grande História”, foi construída em estilo de Pantomima, uma representação exclusivamente através de gestos e expressões faciais. Ela envolveu alunos do 2º ao 5º ano do ensino fundamental.
Teatro estimula desenvolvimento do aluno
As aulas de Teatro fazem parte da Escola de Talentos e são voltadas para estudantes do Colégio Satc. Conforme Dori, o fazer teatral na escola, auxilia no desenvolvimento do aluno, propicia a sociabilidade, a melhora da comunicação verbal e corporal. “Ele consegue vencer a sua timidez, aumentando assim sua autoestima, entre outros tantos benefícios”, pondera a professora.
Segundo ela, outro ponto que vale salientar sobre o evento, é a questão da formação de plateia, que visa estimular o público a frequentar as apresentações artísticas desenvolvidas. “Isso vale para todos, não apenas pelo aluno que possa ser um filho, o neto ou amigo, e sim pela apreciação do todo e do fenômeno artístico. Participar da plateia cria um papel formativo grandioso, de sensibilidade, respeito, iniciando em experiências internas no ambiente escolar até que essa prática se transforme frequente no dia a dia dos estudantes e convidados, além da escola”, reforça Dori.
